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Número Título
 
No 10 (2009): Julio-Diciembre Una propuesta metodológica para recoger, clasificar y cuantificar las intenciones educativas de los currículos LOE atendiendo a la dimensión TIC. Resultados para Galicia. Resumen   PDF
Luis Vilán Crespo, Manuel Pérez Cota
 
No 1-1 (1993): Enero - Diciembre Uso de las bases de datos en la enseñanza: Algunas precauciones Resumen   PDF
Antonio Bautista García-Vera
 
No 1-6 (1996): Julio - Diciembre Uso de las nuevas tecnologías de la información e Internet, como complemento de innovación y mejora de la docencia Resumen   PDF
Toni Verdú Carbó, Ramón Fábregas Gesa
 
No 25 (2017): Enero-Junio Utilidad de las Comunidades Online de Prácticas en la Enseñanza Universitaria de Grado Resumen   PDF
Urtza Garay-Ruiz, Eneko Tejada-Garitano, Inmaculada Maiz-Olazabalaga, Carlos Castaño-Garrido, Eladio Jiménez Madé
 
No 9 (2009): Enero - Junio Utilização da ferramenta Google Docs no Ensino das Ciências Naturais.Um Estudo com alunos do 8ºano de escolaridade. Resumen   PDF
Marta Barroso, Clara Coutinho
 
No 23 (2016): Enero-Junio Utilización de la herramienta AgentSocialMetric en contextos evaluativos de alumnos repetidores Resumen   PDF
Antonieta Kuz, Mariana Falco, Leopoldo Nahuel, Roxana Giandini
 
No 27 (2018): Enero-Junio Utilizar eco-sensores na exploração da saúde ambiental: Das salas de aula ao espaço exterior na formação docente Resumen   PDF
Maria João Silva, Ana Caseiro, Margarida Rodrigues, Bianor Valente, Nuno Melo, António Almeida, Clarisse Nunes
 
No 29 (2019): Enero-Junio Validación de contenido de un portal educativo centrado en la Accesibilidad Web Resumen   PDF
Veronica K Pagnoni, Sonia I. Mariño
 
No 16 (2012): Julio - Diciembre Valoración de la calidad de la enseñanza basada en tecnologías. Utilización de un laboratorio remoto para un trabajo práctico de física en carreras de ingeniería Resumen   PDF
Cecilia Mercedes Culzoni, Cristina Cámara
 
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http://www.adie.es IE Comunicaciones ISSN 1699-4574.