Los seminarios como una experiencia de integración de conocimientos de modelado y simulación en el ciclo lectivo 2011

Sonia I. Mariño, Maria Victoria López, Carlos Primorac

Resumen


Este trabajo describe una instancia de evaluación representada por un seminario integrador, y los resultados obtenidos en su implementación en el ciclo lectivo 2011, en una asignatura de matemática aplicada en la carrera Licenciatura en Sistemas de Información. Su propósito es la formación de los estudiantes en la aplicación de la técnica de simulación en la resolución de problemas abstraídos del mundo real.

Palabras clave


matemática aplicada, construcción del conocimiento, problemas del mundo real, simuladores.

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http://www.adie.es IE Comunicaciones ISSN 1699-4574.